Revue de presse

"Université française : l’anglais trouble" (tv5.org , 17 mai 13)

19 mai 2013

"Débattue à partir du 22 mai 2013 au parlement, la réforme de l’université française permettra officiellement pour la première fois de son histoire la mise en place de filières totalement anglophones. Destinée en théorie à améliorer l’attractivité de l’enseignement supérieur français, la mesure suscite une mobilisation de nombreux intellectuels qui y voient un abandon et une évolution vers le "tout-anglais".

Ce sont deux lignes d’allure innocente dans un projet lourd de bien d’autres controverses. En débat à l’Assemblée nationale à partir du 22 mai, le texte intitulé "loi d’orientation pour l’enseignement supérieur et la recherche" plus connu sous le nom de loi Fioraso (celui de sa ministre) y organise de multiples réformes de l’institution. Il introduit aussi, en son article deux, un changement d’apparence mineure qui alarme les défenseurs de la francophonie.

Alors que la loi française actuelle précise "la langue de l’enseignement, des examens et concours, ainsi que des thèses et mémoires dans les établissements publics et privés d’enseignement est le français, sauf exceptions justifiées par les nécessités de l’enseignement des langues et cultures régionales ou étrangères, ou lorsque les enseignants sont des professeurs associés ou invités étrangers", la réforme de la ministre socialiste ajoute « ou lorsque les enseignements sont dispensés dans le cadre d’un accord avec une institution étrangère ou internationale tel que prévu à l’article L. 123-7 ou dans le cadre de programmes bénéficiant d’un financement européen ».

Ce n’est pas un détail. Les universités, en d’autres termes, seront autorisées à dispenser des formations - diplômes inclus - intégralement en « langue étrangère » (en pratique en anglais, imagine t-on, plus qu’en bambara ou même en allemand). Officieusement, il s’agit de suivre l’exemple des grandes écoles (de commerce et d’ingénieurs) et mieux se placer dans la compétition universitaire mondiale. « Pour développer la francophonie, il faut être en mesure d’attirer dans nos établissements des talents d’Inde ou de Chine, fait valoir la ministre. Paradoxalement, c’est par les langues étrangères que nous ferons vivre la francophonie ! ». L’oxymore prometteur, pourtant, ne convainc pas tout le monde.

Dès la publication du projet de loi au mois de mars, l’Académie française s’inquiète des « dangers d’une mesure qui se présente comme d’application technique, alors qu’en réalité elle favorise une marginalisation de notre langue ». Relayée par des intellectuels comme Claude Hagège ou Michel Serre et des associations de défense du français, l’opposition à la réforme s’étend rapidement. [...]

Secrétaire général de la très sage Organisation internationale de la francophonie, Abdou Diouf s’inquiète à son tour : « les enjeux de l’internationalisation soumettent déjà les universités, leurs responsables, les enseignants et les chercheurs à de très forte pressions en faveur du monolinguisme anglais, écrit-il officiellement le 7 avril au Premier ministre Jean Marc Ayrault. J’encourage votre gouvernement à ne prendre aucune mesure qui puisse affaiblir le français en tant que langue du savoir, de l’expertise et du transfert de connaissance et de technologies ».

Au sein même du parti socialiste au pouvoir, la contestation se manifeste sous la plume de … son secrétaire national à la francophonie et député des Français de l’étranger Pouria Amirshahi qui craint de voir la langue française « sacrifiée sur l’autel de "l’attractivité " ». « Ne nous leurrons pas », observe t-il : « en proposant des cursus en anglais au détriment du français, nous n’attirerons pas les meilleurs étudiants étrangers anglophones, qui continueront à s’orienter vers les universités américaines, britanniques ou australiennes. Nous courrons par contre le risque de marginaliser les étudiants francophones et ceux souhaitant apprendre notre langue. ».

D’autres voix, moins attendues encore, s’élèvent dont celle – peu soupçonnable de protectionnisme - de Jacques Attali, dénonçant sur son blog « un signe de plus donné par la France de l’abandon d’elle-même ». Cette réforme, y écrit-il, « entraînera un recul du nombre d’étrangers apprenant le français ». Le français, parlé par 220 millions de personnes, est la cinquième langue au monde, derrière le chinois, l’anglais, l’espagnol, le hindi. Elle sera dans 40 ans la quatrième, parlée par près d’un milliard de personnes, si nous réussissons à maintenir notre enseignement du français en Afrique et en Asie, ce qui dépend évidemment de la langue de notre propre enseignement supérieur, en France et sur internet. Alors que passer à l’anglais serait renoncer à faire connaître notre culture, notre civilisation, notre art de vivre ». [...]

Professeur d’histoire de la littérature au Collège de France et à l’Université de Columbia - dans les deux langues - et opposant modéré à la réforme, Antoine Compagnon exprime à cet égard son scepticisme dans le Monde : « Je voudrais connaître la teneur des décrets d’application et, comme la loi Toubon aujourd’hui n’est pas respectée, savoir comment la prochaine loi et ses décrets d’application seront, eux, respectés. Dans d’autres pays voisins, les universités ont basculé pratiquement vers le tout-anglais. Ils se posent aujourd’hui la question de la validité de ce choix »."

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